Rector de la UATx reconoce contribución de Desarrollo Humano para fortalecer la educación especial, la gerontología y el estudio de familias

Rector de la UATx reconoce contribución de Desarrollo Humano para fortalecer la educación especial, la gerontología y el estudio de familias

* Entregó de forma simbólica el bastón de mando al Presidente de la Confederación Mexicana de Organizaciones a Favor de la Persona con Discapacidad

 

En el marco del 𝟕𝐂𝐨𝐥𝐨𝐪𝐮𝐢𝐨 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥. 𝐂𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐚𝐩𝐥𝐢𝐜𝐚𝐝𝐚𝐬 𝐚 𝐥𝐚 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐲 𝐥𝐚 𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝 que organizó por la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FCDH-UATx), el Rector, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, entregó de forma simbólica el bastón de mando al Maestro Javier Agustín Quijano Orvañanos, Presidente de la Confederación Mexicana de Organizaciones a Favor de la Persona con Discapacidad, en reconocimiento a su trayectoria, compromiso y vocación en favor de la inclusión y la atención educativa.

 

En el Auditorio del Centro de Investigación Educativa y con la participación de la comunidad de la Licenciatura en Educación Especial, la Maestría en Educación Especial y el Doctorado en Ciencias Aplicadas a la Educación Especial, el Doctor Serafín Ortiz elogió la labor de la FCDH por sus aportaciones para fortalecer a la educación especial, la gerontología social y el estudio de la familia para consolidar este encuentro como un espacio de reflexión, retroalimentación e intercambio de conocimientos.

 

Señaló que la colaboración institucional enmarca la estrategia de internacionalización de los saberes, posicionando a la Universidad como un referente académico que impulsa la generación y difusión del conocimiento más allá de las fronteras locales.

 

Por su parte, el Maestro Javier Agustín Quijano Orvañanos agradeció a la Autónoma de Tlaxcala esta distinción, ponderando el trabajo colectivo de quienes impulsan la causa de las personas con discapacidad en México. Subrayó, además, la necesidad de transitar de una visión asistencialista hacia un enfoque basado en derechos, donde la dignidad y la inclusión sean principios fundamentales.

 

A su vez, el Doctor Josué Antonio Camacho Candia, Director de la FCDH, enfatizó que el conocimiento científico debe ser utilizado de manera práctica y crítica para fortalecer la educación especial, integrar aportes de diversas disciplinas y promover espacios académicos de reflexión para consolidar una formación integral orientada a la inclusión y a la mejora continua de la práctica educativa.

 

En tanto, el Doctor Enrique Hernández Arteaga, Coordinador del Doctorado en Ciencias Aplicadas a la Educación Especial y representante del comité organizador del Congreso, precisó que el propósito central es promover el intercambio de experiencias, fortalecer la colaboración entre instituciones y fomentar la construcción de nuevas propuestas de investigación e innovación educativa, todo ello orientado a la justicia social y a la creación de contextos más equitativos y accesibles.

 

El coloquio incluye conferencias, simposios y talleres enfocados en la educación inclusiva, neuropsicología en educación especial, trastorno del espectro autista y procesos de aprendizaje, entre otros temas de relevancia social y educativa.


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