*  El Observatorio de la UATx organizó foro internacional en el Día de la Universidad

La Autorrealización marca la trayectoria académica de los estudiantes durante su formación en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) y es el eje sustantivo del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC),  aseguró el Rector, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, al  presentar la conferencia “La Universidad de la Autorrealización en el marco del Día de la Universidad”, como parte del Foro Internacional “La Universidad y su compromiso social”, foro que reunió a académicos de Latinoamérica y Europa, convocado por el Observatorio Universitario.

Durante su disertación como ponente magistral en el Auditorio Anexo a Rectoría, el Doctor Ortiz Ortiz puntualizó que el homo universitatis describe  al individuo a través de diez caracteres en su proceso de adquirir conocimientos y cómo lograr un desempeño pertinente como buen ciudadano y ejercer una profesión para aportar soluciones a las problemáticas sociales, aspectos que son un referente para el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), lo cual demuestra que la UATx  está a la vanguardia de la Educación  Superior en el  país.

En  la ceremonia de inauguración de este espacio académico que reafirma la vocación humanista y transformadora de la máxima Casa de Estudios de la entidad, el Doctor Alfredo Adán Pimentel, Coordinador Institucional del Staff de Rectoría, consideró que el Foro aporta reflexiones en torno al papel social y humanista de las universidades y de los desafíos que enfrentan las instituciones educativas ante los cambios tecnológicos y los retos globales, sin perder de vista la defensa de la autonomía universitaria y la libertad académica. Recordó que un día como hoy, pero del año 2024, en el Congreso del Estado de Tlaxcala se develaron las letras doradas con la denominación “Universidad Autónoma de Tlaxcala”, por ello, esta fecha quedó registrada como el “Día de la Universidad”.

Por su parte el Doctor René Elizalde Salazar, Presidente del Observatorio Universitario, destacó la importancia de la educación superior frente a los rápidos avances tecnológicos, especialmente en el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza. Además, subrayó la necesidad de defender la autonomía universitaria en un contexto internacional complejo, recordando que las universidades deben garantizar la libertad de investigación.

Las actividades iniciaron con la conferencia magistral “La Universidad entre un pasado problemático y un futuro incierto”, que impartió el Doctor Boaventura de Sousa Santos, destacado sociólogo de la Universidad de Coimbra, Portugal, quien planteó que las universidades públicas deben concebirse siempre como un bien y un servicio público en beneficio de la sociedad.

Manifestó que el debate internacional sobre el futuro de las instituciones de educación superior, destaca la urgencia de revalorar la esencia de la universidad a través de tres funciones fundamentales: La formación, la investigación y la responsabilidad social. Abundó que la sostenibilidad de la universidad como un bien público indestructible depende enteramente de la capacidad para promover la igualdad, la diversidad cultural, la democracia y la convivencia social, valores que guían la vida institucional.

Más tarde, en la mesa de expertos “Universidad, autonomía y justicia social”, se contó con la intervención del Doctor Diego Alejandro Sánchez Cárdenas, catedrático de la Universidad Católica de Santa María de Perú, quien al referirse a la investigación universitaria, dijo que en su país este rubro enfrenta un problema grave porque se realizan cantidades importantes de investigación que carecen de calidad.

A su vez, la Doctora Esmeralda Gómez López, profesora de la Universidad  Internacional de La Rioja de España, al abordar el compromiso social universitario, indicó que las universidades deben preparar a personas capaces de sostener la vida y transformarla con responsabilidad y, en este caso, la UATx ha sido una puerta abierta para muchas historias de esfuerzo para quienes consideran que la educación puede cambiar el destino de una familia.

En tanto, el Doctor Manuel José Santiago Pajajoy, candidato a doctor en derecho por la Universidad Santiago de Cali de Colombia, al hablar de la educación como derecho humano, reflexionó que ello garantiza la igualdad de oportunidades de los individuos para un desarrollo con dignidad y concreta el compromiso social universitario.

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